Chi tiết - Huyện Cam Lộ

  Để việc triển khai thực hiện “Mô hình sáng tạo” có hiệu quả, nhà trường chỉ đạo, phối hợp với Liên đội, thư viện, thiết bị, các đoàn thể trong nhà trường cùng tích cực tham gia. Kế hoạch được triển khai cụ thể theo từng tháng, từng kì, có kiểm tra, đánh giá và rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động. Từ tháng 10 năm 2021, nhà trường đã phát  động cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh; phối hợp với Hội cha mẹ học sinh tìm hiểu, sưu tầm bài viết, tranh ảnh, clip... về các di tịch lịch sử ở trên địa bàn tỉnh Quảng Trị.
  Sau 5 tháng phát động, 3 điểm trường đã xây dựng được ba pa nô trưng bày hình ảnh, bài viết về các di tích lịch sử trên địa bàn tỉnh Quảng Trị. Cùng với sự giúp đỡ của giáo viên, các em học sinh đã tự sắp xếp, trưng bày sản phẩm sưu tầm. Các pa nô được trưng bày sáng tạo, khoa học và phân theo thứ tự hình ảnh di tích lịch sử nằm trên địa bàn xã, huyện, tỉnh giúp người xem dễ tìm kiếm, dễ nhìn, dễ đọc, gây nhiều hứng thú cho học sinh. Các em đã tự thuyết minh cho sản phẩm của mình, tự giới thiệu về một số di tích lịch sử mình đã tìm hiểu.
Song song với hoạt động sưu tầm, tìm hiểu của học sinh, giáo viên chủ nhiệm tích hợp giới thiệu các di tích lịch sử địa phương thông qua việc lồng ghép trong một số tiết học, tiết chào cờ, sinh hoạt, hoạt động ngoại khoá.
     Trong tháng 4, thiết thực chào mừng kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng huyện Cam Lộ; 50 năm ngày giải phóng tỉnh Quảng Trị và 47 năm ngày đất nước hoàn toàn thống nhất, nhà trường đã tổ chức cho học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường đến viếng Nghĩa trang liệt sĩ Quốc gia Đường 9 và thăm di tích lịch sử Nhà Tằm Tân Tường.Tham gia hoạt động này còn có đại diện Hội Cựu chiến binh xã và xã đoàn Cam Thành. Cũng trong dịp này, liên đội đã tổ chức cho các em đến thăm bác Nguyễn Đoàn là lão thành Cách mạng và nghe bác kể về chiến thắng 30/4, về những năm tháng tuổi trẻ của bác. Những câu chuyện của bác đã khắc sâu trong tâm trí các em, giúp các em tự hào hơn, yêu hơn quê hương đất nước mình, cảm phục, biết ơn cha ông mình.
Bên cạnh đó, để góp phần thực hiện mô hình sáng tạo, thư viện nhà trường đã giới thiệu sách theo chủ điểm, trong đó có những cuốn tư liệu về lịch sử; tổ chức quyên góp sách lịch sử, tổng số sách quyên góp được là 205 cuốn sách.
Theo chỉ đạo của nhà trường, bám sát chủ đề “ về miền kí ức”, Liên đội đã xây dựng kế hoạch, phát động phong trào thi đua theo chủ điểm hàng tháng, nhận chăm sóc di tích lịch sử tượng đài 241. Các ngày lễ trọng đại của đất nước, liên đội đã phối hợp đoàn thanh niên xã Cam Thành, hội cha mẹ học sinh, cùng với học sinh khối 4,5 đến dâng hương, chăm sóc tượng đài 241. Hoạt động này giúp các em biết ghi nhớ công ơn của cha ông mình, đồng thời cũng góp phần rèn luyện kĩ năng sống cho các em, rèn cho các em ý thức lao động, tính tập thể, tính kỉ luật.
Nhân dịp ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, Liên đội tổ chức cho học sinh đã đến thăm và tặng hoa chúc mừng các đơn vị bộ đội đóng quân trên địa bàn huyện. Tại đây, các em được tham quan, trải nghiệm các hoạt động để hiểu hơn về công việc hàng ngày, về phẩm chất của các chú bộ đội, được trò chuyện, được nghe các chú kể chuyện… Ngoài ra, các em đã cùng với thầy cô đến thăm hỏi, tặng quà, động viên gia đình liệt sĩ trên địa bàn.
Bên cạnh những hoạt động liên đội tổ chức, các em còn được tham gia các câu lạc bộ trong nhà trường để rèn luyện kĩ năng, phẩm chất như Câu lạc bộ Âm nhạc, Câu lạc bộ Mĩ thuật, Câu lạc bộ Thể dục thể thao. Các câu lạc bộ hoạt động thường xuyên với những hoạt động bổ ích, thiết thực.
            Có thể nói, với sự chỉ đạo sâu sát của nhà trường, sự phối hợp chặt chẽ của các tổ chức, đoàn thể, sự nỗ lực cố gắng của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, trường Tiểu học Cam Thành đã thực hiện thành công mô hình sáng tạo "về miền kí ức ”, đã tạo cho học sinh có cơ hội được trải nghiệm, được tham gia nhiều hoạt động bổ ích. Qua đó các em được giao tiếp, được học tập, rèn luyện kĩ năng như mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông 2018  là hình thành và phát triển những yếu tố căn bản, đặt nền móng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực, định hướng chính vào giáo dục bản thân, gia đình, cộng đồng và những thói quen, nền nếp cần thiết trong học tập và sinh hoạt.
 

Tác giả bài viết: Hoàng Quý